เธเธ—เธเธฑเธ”เธขเนเธญเธงเธดเธ—เธขเธฒเธเธดเธเธเธเน

	เธเธฒเธฃเธจเธถเธเธฉเธฒเธเธฒเธฃเธญเธญเธเนเธเธเน€เธงเนเธเน€เธเธเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธเนเธเธฃเธเธเธฒเธฃ เน€เธเธฃเธทเธญเธเนเธฒเธขเธเธญเธกเธเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนเน€เธเธทเนเธญเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธ—เธข

	เธเธ—เธเธฑเธ”เธขเนเธญเธ เธฒเธฉเธฒเนเธ—เธข เธเธฑเธเธฃเธเธเธฉเน เน€เธเธทเธญเธเธฑเธเธ—เธฃเน : เธเธฒเธฃเธจเธถเธเธฉเธฒเธเธฒเธฃเธญเธญเธเนเธเธเน€เธงเนเธเน€เธเธเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธเนเธเธฃเธเธเธฒเธฃเน€เธเธฃเธทเธญเธเนเธฒเธขเธเธญเธกเธเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเน เน€เธเธทเนเธญเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธ—เธข. (A STUDY OF WEB PAGE DESIGN OF SCHOOLS IN SCHOOLNET THAILAND) เธญเธฒเธเธฒเธฃเธขเนเธ—เธตเนเธเธฃเธถเธเธฉเธฒ : เธฃเธญเธเธจเธฒเธชเธ•เธฃเธฒเธเธฒเธฃเธขเน เธ”เธฃ.เธเธดเธ”เธฒเธเธฑเธเธ—เน เธกเธฅเธดเธ—เธญเธ, 110 เธซเธเนเธฒ. ISBN 974-13-0817-5 เธเธฒเธฃเธงเธดเธเธฑเธขเธกเธตเธงเธฑเธ•เธ–เธธเธเธฃเธฐเธชเธเธเนเน€เธเธทเนเธญเธจเธถเธเธฉเธฒเธเธฒเธฃเธญเธญเธเนเธเธเน€เธงเนเธเน€เธเธเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเธ—เธตเนเน€เธเนเธฒเธฃเนเธงเธกเนเธเนเธเธฃเธเธเธฒเธฃเน€เธเธฃเธทเธญเธเนเธฒเธข เธเธญเธกเธเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนเน€เธเธทเนเธญเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธ—เธข เธเธฅเธธเนเธกเธ•เธฑเธงเธญเธขเนเธฒเธเน€เธเนเธเน€เธงเนเธเธกเธฒเธชเน€เธ•เธญเธฃเนเธซเธฃเธทเธญเธเธนเนเธ”เธนเนเธฅเน€เธงเนเธเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเธ—เธตเนเน€เธเนเธฒเธฃเนเธงเธกเนเธเธฃเธเธเธฒเธฃ เน€เธเธฃเธทเธญเธเนเธฒเธขเธเธญเธกเธเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนเน€เธเธทเนเธญเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธเนเธ—เธข เธเธต เธ.เธจ. 2543 เธเธณเธเธงเธ 76 เธเธ เน€เธเธฃเธทเนเธญเธเธกเธทเธญเธ—เธตเนเนเธเนเนเธเธเธฒเธฃเธงเธดเธเธฑเธข เธเธทเธญ เนเธเธเธชเธญเธเธ–เธฒเธก เธงเธดเน€เธเธฃเธฒเธฐเธซเนเธเนเธญเธกเธนเธฅเนเธ”เธขเนเธเธเนเธเธเธเธงเธฒเธกเธ–เธตเน เธเนเธฒเธฃเนเธญเธขเธฅเธฐ เธเนเธฒเน€เธเธฅเธตเนเธข เนเธฅเธฐเธชเนเธงเธเน€เธเธตเนเธขเธเน€เธเธเธกเธฒเธ•เธฃเธเธฒเธ เธเธฅเธเธฒเธฃเธงเธดเธเธฑเธขเธเธเธงเนเธฒ 1. เน€เธงเนเธเธกเธฒเธชเน€เธ•เธญเธฃเนเธชเนเธงเธเนเธซเธเนเน€เธเนเธเธญเธฒเธเธฒเธฃเธขเนเธชเธฑเธเธเธฑเธ”เธซเธกเธงเธ”เธเธญเธกเธเธดเธงเน€เธ•เธญเธฃเนเนเธฅเธฐเธ—เธณเน€เธงเนเธเนเธเธ•เนเธเธเธ”เธตเธขเธง เนเธ”เธขเธเธงเธฒเธกเธฃเธนเนเนเธเธเธฒเธฃ เธ—เธณเน€เธงเนเธเนเธเธ•เนเนเธ”เนเธกเธฒเธเธฒเธเธเธฒเธฃเธจเธถเธเธฉเธฒเน€เธญเธเธเธฒเธเธ•เธณเธฃเธฒ 2. เธเธฅเธธเนเธกเธ•เธฑเธงเธญเธขเนเธฒเธเธชเนเธงเธเนเธซเธเนเนเธเนเนเธเธฃเนเธเธฃเธกเธ เธฒเธฉเธฒ HTML เนเธเธเธฒเธฃเธ—เธณเน€เธงเนเธเนเธเธ•เน เธชเนเธงเธเธเธฒเธเธเธฃเธฒเธเธดเธเนเธเนเธเธธเธ”เธเธญเธเธ•เนเนเธงเธฃเน เธเธญเธ Adobe PhotoShop เนเธฅเธฐเธชเธฃเนเธฒเธเธ เธฒเธเน€เธเธฅเธทเนเธญเธเนเธซเธงเธ”เนเธงเธขเธเธธเธ”เธเธญเธเธ•เนเนเธงเธฃเนเธเธญเธ GIF Animator 3. เน€เธเธทเนเธญเธซเธฒเธเธญเธเน€เธงเนเธเนเธเธ•เนเธชเนเธงเธเนเธซเธเนเน€เธเนเธเน€เธเธทเนเธญเธซเธฒเน€เธเธตเนเธขเธงเธเธฑเธเธเนเธญเธกเธนเธฅเธเนเธฒเธงเธชเธฒเธฃเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธ เธเธนเนเธเธฃเธดเธซเธฒเธฃเนเธฅเธฐเธเธธเธเธฅเธฒเธเธฃ เนเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธ เนเธ”เธขเธเธฅเธธเนเธกเน€เธเนเธฒเธซเธกเธฒเธขเธซเธฅเธฑเธเธเธทเธญเธเธฃเธน เธญเธฒเธเธฒเธฃเธขเน เน€เธเนเธฒเธซเธเนเธฒเธ—เธตเนเนเธฅเธฐเธเธฑเธเน€เธฃเธตเธขเธเธเธญเธเนเธฃเธเน€เธฃเธตเธขเธ 4. เธเธฅเธธเนเธกเธ•เธฑเธงเธญเธขเนเธฒเธเธชเนเธงเธเนเธซเธเนเน€เธซเนเธเธงเนเธฒเธซเธเนเธฒเนเธฎเธกเน€เธเธเธเธงเธฃเน€เธเนเธเนเธเธเธซเธเนเธฒเน€เธ”เธตเธขเธง เธชเนเธงเธเน€เธกเธเธนเธเธงเธฃเน€เธเนเธเนเธเธเธ•เธฑเธงเธญเธฑเธเธฉเธฃ เธเธเธฒเธ”เธเธญเธเธ•เธฑเธงเธญเธฑเธเธฉเธฃเธชเธณเธซเธฃเธฑเธเธซเธฑเธงเธเนเธญเธเธงเธฃเน€เธเนเธเนเธเธเธ•เธฑเธงเธซเธฑเธงเธเธฅเธก เน€เธเนเธ AngsanaUPC, CordiaUPC เธเธเธฒเธ” 18 เธเธญเธขเธ•เน เนเธฅเธฐเธ•เธฑเธงเธญเธฑเธเธฉเธฃเน€เธเธทเนเธญเธซเธฒเธเธงเธฃเน€เธเนเธเนเธเธ MS Sans Serif เธซเธฃเธทเธญ Tahoma เธเธเธฒเธ” 14 เธเธญเธขเธ•เน 5. เธเธฅเธธเนเธกเธ•เธฑเธงเธญเธขเนเธฒเธเธ•เธฑเธงเธญเธขเนเธฒเธเธชเนเธงเธเนเธซเธเนเนเธเนเธเธเธเธฃเธฐเธกเธฒเธ“เธชเนเธงเธเธ•เธฑเธงเนเธเธเธฒเธฃเธเธฃเธดเธซเธฒเธฃเน€เธงเนเธเนเธเธ•เน Abstract ##4083665127 : MAJOR AUDIO-VISUAL COMMUNICATIONS KEY WORD : WEB PAGE / WEB PAGE DESIGN / WEB SITE DESIGN / JAKRAPONG JUAJUN : A STUDY OF WEB PAGE DESIGN OF SCHOOLS IN SCHOOLNET THAILAND. THESIS ADVISOR : ASSOC. PROF.KIDANAND MALITHONG, Ph.D. 110 pp. ISBN 974-13-0817-5 The purpose of this research was to study a web page design of SchoolNet Thailand. The samples were 76 webmasters of schools participating in SchoolNet Thailand Year 2000. The questionnaire in this used to collect data was The statistics in analyzing the data were frequency, percentage, mean and standard deviation. The findings were as follows: 1. Most samples were teachers in The Department of Computer Science. They designed the web site by themselves, and acquired knowledge about web design from reading book. 2. Most samples used HTML (HyperText Markup Language) in designing the web sites and used Abobe Photoshop software to created graphics and GIF Animator software to created graphic animation. 3. Contents in the web sites were about information of school, administrators and staff. The target audience were teachers, officers and students in their school. 4. Most samples used one-page home page and menu should be text only. Appropriate fonts for title should be type such as AngsanaUPC, CordiaUPC size 18 points, and contents should be type such as MS Sans Serif, Tahoma size 14 points. 5. Most samples paid their own budget in managed web sites. เธเธ—เธ—เธตเน เน‘

	เธ”เนเธงเธขเธเธดเธ•เธเธฒเธฃเธงเธฐ
	เธเธณ "เธ•เธด-เธเธก" เธเธญเธเธ—เนเธฒเธเธกเธตเธเนเธฒเธกเธซเธฒเธจเธฒเธฅเธ•เนเธญเธเธฒเธฃเธเธฑเธ’เธเธฒเน€เธงเนเธเนเธเธ•เนเธเธฃเธฑเธ created by.เธเธฃเธฐเธ”เธฒเธเธ”เธณเธญเธญเธเนเธฅเธเน 730/4 Tassabarn 7 Rd. Tambol.Ra-ngang Sikhoraphum District, Surin Province.Thailand 32110 email : jakrapog@hotmail.com 24 April, 2003